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寓扬人工智能 头条 智东西智能音箱产业系列报道 智能音箱重磅选题2019-12-03 阅读数:2602

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在廖智看来,地震不过是人生的一种可能性。没有地震,也可能会有火灾、车祸等种种意外。意外无法阻挡,人只能调整自己的心态去积极面对。

对高中学业考试,“爱它不容易”。近日在一次教育座谈会上,建平中学校长杨振峰提出,是否应当对实验性示范性一类的高中“松松绑”,给予一些“豁免权”。因为教生物的他,发现为了学业水平考试,一些相关的实验课已受到冲击,他担心这样的学业考试,很容易使应试倾向更为“抬头”。

浙江大学与杭州锅炉集团有限公司、无锡华光锅炉股份有限公司等企业展开合作,研发出了“通用型锅炉产品计算机辅助设计计算系统”。该系统创新性的将化工过程系统模拟理论、管网理论等应用于锅炉设计计算系统的研究,可适用于各种结构形式、各种容量的室燃锅炉、层燃锅炉、循环流化床锅炉及余热锅炉的热力计算,在系统通用性和可扩充性方面取得了重大突破,广泛服务于电力、机械、冶金、化工、纺织、造纸、食品等广大工业领域,同时也完全适用于电力工业的大型火电机组,能够有效支持大机组技术的国产化。

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  留守儿童多在农村,但也有一部分随打工父母在城市读寄宿,还有些是父母在甲城打工、子女在乙城读书。这两部分孩子就成了一个新的群体:农村留守儿童城市寄宿生,他们既远离父母,又远离老家。

广州正式下发了《关于取消我市义务教育阶段借读费和借读生杂费的通知》。取消了义务教育阶段借读费和借读生杂费。不少非广州户籍的家长连声叫好。可有些家长担心学校不愿意招收借读生,反而加大了孩子借读学校的难度。潘女士说,女儿一直以借读生身份在广州就读,“女儿捐资助学费一次就要交四万元,借读费一年才省1000多元,(学校)只要稍微在捐资助学费上提高一点,(取消)借读费的钱不就又贴进去了”有校长称以后接收借读生会增加经济成本。“如果财政补贴跟不上,我们也只能减少借读生学位。”(5月7日南方网)。

在淘宝的招聘论坛上,招聘网店客服对于性别、年龄、学历几乎都没有要求,一般打字速度在60字每分钟左右、对网店有一定了解就可。

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量子保密通信技术基于量子力学原理,通过在两个用户之间分配一种随时可以更新的量子密钥对信息进行加密传输。与传统信号容易被窃听、“分流”相比,量子信号无法被截取、复制,从而保证通信的绝对安全。但量子信号在商用光纤上传输的不稳定性是量子保密通信技术实用化的主要技术障碍,而量子信号的绝对安全的路由问题则是实现量子通信网络的主要难题。这也是国际学术界两大研究热点和难题。  郭光灿院士领导的中科院量子信息重点实验室在2004年发明了新型光学干涉环,从根本上解决了光纤传输的稳定性问题,该技术方案已被国际量子密码研究主要单位和公司广泛采用。2007年3月,郭光灿研究团队又发明了量子路由器,解决了量子信号在网络中自动寻址的难题,并在北京商用光纤上实现了40公里范围内四用户的城域量子通信网络。  首期建成的芜湖“量子政务网”也是在普通通信光纤网络基础上,在芜湖市科技局、招商局、经贸委、总工会、质量监督局五个政府机构和芜湖市电信机房之间建立起量子密码通信网络。利用这个网络,五个政府机关不仅可以实现保密声音(电话)、保密文件(包括QQ聊天等实时文本传输)和保密动态图像的绝对安全通信,还能满足通信量巨大的视频保密会议和大量公文保密传输的需求。  芜湖“量子政务网”所使用的核心器件和设备,包括最关键的光电调制芯片全部为我国自主研发或与国内单位联合研制,整个网络已经实现国产化。这标志着我国量子保密通信基础研究的成果,已经开始向产业化转化。

在民族危难中诞生的中国共产党,义无返顾地担当起了实现民族独立、人民解放的历史重任。经过28年浴血奋斗,以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全国人民推翻了三座大山,建立了人民当家作主的新中国,迈出了祖国统一的历史性一步。

本报讯(记者沈轶伦)昨天,团市委、市青联、市学联召开在沪十一届全国青联委员和全国学联二十五大代表赴京参加全国青联十一届一次全会和全国学联二十五次代表大会动员会。市委副书记殷一璀到会对即将赴京参会的全国青联委员和全国学联代表表示热烈祝贺。

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  这位负责人指出,各地、各部门和高等学校要严格执行报经教育部汇总备案并分送各省(区、市)的招生来源计划。“严禁省级招办为争取调整计划随意放宽录取政策或降低分数要求。严禁高等学校利用调整计划降低标准指名录取考生。”

消息  各地推出高考人性化措施  本报综合消息 今年各地在高考中推出不少人性化措施:在北京,准考证丢失可快速补办;忘带准考证但如与准考证存根上所贴照片相符,考生可先进场应考;患病考生可在专设的考场应考;多数考生或考务人员由于交通、气象等不可抗拒的原因迟到,受影响的考场推迟考试。在沈阳,开通了“96130考试应急服务电话”,专人接听考生的求助电话,给考生送去贴心的应急服务。在山东,考生一旦忘记带2B铅笔、圆珠笔、橡皮或所带的笔无法使用等,可以由监考员调剂;考生如不小心弄脏或损坏试卷、答题卡要求更换时,监考员可以申请备用试卷、答题卡……声音  新京报 高考制度人性化渐成潮流  从1977年正式恢复高考制度到今天,高考已经走过了29年的历程。从当年苛求家庭出身的“推荐式”,到强调考试成绩的“竞争式”,高考走出了“血统论”的阴影,更多公民得以推开大学之门,公民的平等教育权得到了充分尊重;从一张考卷定终生,到今年部分大学自主招生考查学生的综合能力,应试教育已显“破冰”之势;而高考时间从7月到6月的调整,也从一个侧面彰显了人性化理念……  所有这些,都证明了一种现象:高考制度的人性化,正逐渐成为一种时代潮流。而在此背后彰显出来的,正是考生权利的最大化保障。当然,考生权利的最大化,也正是公民权利的最大化。毕竟,在如此重大的考试面前,无论怎样强调这种权利,都不为过。  现代教育的一大标志就是启发人性、尊重人性,保障每个人享有作为人的尊严。人性不仅体现在教育所传播的知识上,更体现在教育所采取的形式上,不管是课堂还是考场,它的每一个细节安排都能体现出教育的文明水平。作为最受国人关注的社会问题之一,高考早已经成为象征中国教育文明的一个标杆。那么,无论是从宏观层面,还是从微观层面,如果我们能够从公民权利的最大化出发,努力改进现行的高考制度,高考制度的人性化才算通过了“考试”。  中国医药报 “高考人性化”何不推而广之  自2003年国家为避免天气炎热影响考生正常发挥而将高考日期提前一个月以来,有关高考的各种人性化规定不断出现。高考正在尽力排除外界因素的影响,越来越显示出人性化的趋势,这无疑是广大考生的福音。  虽然如此,但笔者注意到,高考的人性化规定并不是全国范围内的,而是地方性的,而且大城市中的规定更加完善,想得更加周到。因此,笔者希望高考中的人性化措施能够实现横向延伸,推广到全国范围,使所有考生都能在更舒适、更平等的条件下进行考试。  在人性化措施横向延伸的同时,我们还应使之纵向延伸,使整个教育系统形成一套人性化的管理制度。长期以来,我国受到古代教育模式的影响,教师常常是以身份服人而非以道理服人。因此,实现人性化管理的纵向延伸迫在眉睫,如果让体罚学生、布置大量作业等非人性化的做法继续在校园盛行,其后果只能是打击学生的学习积极性,这显然是得不偿失的。  现在,学生的主体地位在高考考场已初见端倪,但笔者更希望看到学生能在整个学习过程中成为主人,不要让人性化思想仅仅停留在考场。  大众日报 高考人性化应有底线  各地为高考保驾护航采取的种种措施,无疑表明高考人性化制度已深入人心,已成为全社会的具体行动。高考人性化制度的背后,不仅彰显学生权益保障的进步,而且也表明政府部门尊重考生权利意识正日渐提高。  然而,值得注意的是,有些地方、有些人在高举高考人性化主义的大旗下,把高考当成了挡箭牌。比如,有的地方对考务车辆及送考生的各类车辆(乘车人须出示准考证)的交通违法行为,一律予以教育并抓紧放行,不处罚不扣车,不耽误考生考试;有的家长还组成巡逻队,禁止车辆在晚上进入住宅区等。  应该承认,本着一切为了考生的原则,尽可能为广大考生和家长提供“人性化”便利,确实是必要的。但问题在于,在一个建设和谐社会和法治社会的今天,任何一项措施都应有不可超越的底线。比如上面提到的这个例子,准许考务车辆及送考生参考的各类车辆,违犯交通规定后,可以不处罚的规定,就让人难以苟同。因为,没有一部法律法规规定,高考时违法就可以法外开恩,难道保护高考考生的利益,就可以忽视其他社会群体的利益吗?就可以违法不究了吗?  启发人性、尊重人性是现代教育的显著标志,而高考又是人性化体现最明显的时候。但是我们也不能走极端,只有以保护、实现公民权利为出发点,把法律法规作为不可超越的红线,高考人性化制度才会既符合情理,同时也与法理相符。  法制晚报 以平常心看待高考热  在目前的中国,高考仍是改变个人命运的有效途径,绝大多数人不敢藐视高考的重要性。因为,高考寄托着无数考生和家庭的幸福与梦想。您可以站着说话不腰痛地讲“高考没必要过分紧张”,但要求相关者以平常心看待高考是不切实际的。  实事求是地讲,高考是被过分关注了,可是,这有什么办法呢?因此,倒是需要以平常心看待高考被过分强调的事实,或者期待有更好的方式来检验考生的整体素质,使他们有更多的上升渠道,而不是必须挤在高考的独木桥上。  如果说高考期间非得“全民总动员,处处开绿灯”才能满足考生赶考需求的话,实际上这正暴露出了我国城市日常公共服务与管理的缺陷。考生作为个体,当然可以做出“平时玩乐欢,考前抱佛脚”的选择。但是作为事关整个城市居民基本民生的公共服务与管理,却不能对平日里的无序无所作为,也玩“临时抱佛脚”式的考前总动员。  但愿相关部门日常多抱抱“佛脚”,比如,让市民在平日里也能拥有高考期间的清静无噪,交通顺畅。  《中国教育报》2006年6月11日第2版

基础教育均衡发展问题,我觉得不是理论问题,而是一个实际问题。因为均衡发展、教育机会平等在法制层面和理论层面上,似已基本解决。但是如何付诸实践,仍是我们面临的一个大问题。由于各地对于高质量教育的旺盛需求与长期供给不足的矛盾仍然存在,随着教育内外部环境的不断变化,这些矛盾正在逐步演化为全社会关注的教育热点问题。特别是不同地区之间经济社会发展水平差距的拉大,基础教育也出现了比较显著的非均衡发展趋势,其中对大中城市义务教育阶段择校收费现象,社会反映尤为强烈。原教育部副部长王湛认为,均衡发展既是义务教育的本质要求,也是现代教育的本质要求,更是我们社会主义制度的必然要求,同时也是现代社会发展的必然要求。这一认识深刻地指出了基础教育均衡发展的必要性和实质所在。

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2、专业外语口试:考试方式为交互翻译,播放中(外)文录音,考生在规定时间内将所听内容翻译成中(外)文,并回答考官提问。

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