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据了解,莫里斯教授早在上世纪60年代便活跃于西方经济学界,以激励经济理论的研究见长。70年代他与斯蒂格利茨、罗斯等人共同开创了委托-代理理论的研究。他所开创的分析框架后来又由霍姆斯特姆等人进一步发展,形成莫里斯-霍姆斯特姆模型方法,并因此获得1996年诺贝尔经济学奖。

当意大利传教士马可波罗来到中国传教的时候,他可能没意识到,自己在中国14年的经历给整个西方世界带来了什么。他的《马可波罗行记》首次向西方人叙述了中华帝国的繁荣景象,“诱起”哥伦布决心漫游东方,并长期形成了欧洲的“中国幻象”。北京外国语大学海外汉学研究专家张西平教授把这段时期称为“游记时代汉学时期”,这是西方汉学的萌芽期。

教育部公布高考加分政策调整,对于奥赛和体育加分做了一些限制。这是对于过去加分政策的修正,也是对近年来社会对高考加分弄虚作假、弊病丛生的回应。有人为之叫好,有人说这是加分“瘦身”——把它概括为“两个调整”、“两个规范”。我认为还应该加上“两个不足”。

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在教育理论中,“不要输在起跑线上”,是没有理论基础的。有人说,现在大家不是在说要重视学前教育、对孩子进行早教吗?这是从个体的自我完善出发的。而所谓“输在起跑线”,则是将孩子与其他孩子“比”,比出“成功者”、“失败者”,“输家”和“赢家”。

二是培养学生的就业创业能力。应该说,现在职业学校学生创业积极性非常高,但缺乏好的创业环境和创业指导。建议学校结合专业教育资源开设创业教育课,政府为渴望创业的学生设立基金,社会为学生创业营造宽松的环境,鼓励学生从“小生意”干起,逐渐向“大事业”转变,最终形成“就业推动学生创业、创业带动社会就业”的良性循环。

他自己也是这样做的:1959年,谷先生从苏联回国时,他的研究能力和成就已经接近微分几何研究领域的顶峰了。但是他带着当时复旦大学数学系的几个年轻人一起转向了偏微分方程,并取得重大突破。

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“人们在问,‘你怎么了?’”71岁的拉维奇在接受采访时候说,“时不饶人,我不希望在我去世之前未完成自我纠正。”

科技部日前发布通告,正式撤销西安交通大学原教授李连生等2005年获国家科学技术进步奖二等奖的决定,收回奖励证书,追回奖金。这是我国“第一例”因学术造假被撤销的“国家科学技术进步奖”获奖项目。由于关碍“国家奖”和“第一例”,此则新闻迅速上榜,成为对学术造假“出重拳”的明证。

新华网石家庄3月10日电(王东明、李洪春)空军比照国防生模式进行定向培养,与地方示范高中联合设立的首个飞行学员苗子班,10日在河北省保定一中开班。

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  陶:教师应该以学习求发展,教师需要在一个良好的学习组织中成长,学校应该建设成为学习型的组织。

在河南一所大学电气工程学院读大四的杨军前不久花近100元钱在网上做了职场规划测试。他说,身边的同学求职时都“海投”简历,他虽然认为走入职场的第一份工作对今后的职业生涯影响很大,但是学校对职业规划不太重视,只能自己想办法了。

进行“教育教学质量和社会需求调研”,培养学生综合能力。每年让大一、大二学生利用实践学期,通过问卷调研和实地访谈的方式对用人单位和校友进行“教育教学质量和社会需求调研”,增进对社会的了解,锻炼学生综合能力。践行研究生“自我管理、自我学习”理念,始创研究生助管员队伍。

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  在教育部年度工作会议上,在直属高校咨询会上,从教育部领导到高校的书记校长们,大家已经形成共识,大学办得好不好,关键是看优势、看特色,各高校只有根据自身实际,确定各自的发展目标、发展重点和办学特色,才能提升我国高等教育的整体水平和竞争力。

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